Tramadol 50 Mg Price Le Forum de la Coalition sur les médias et l’éducation pour le développement en Afrique (CAFOR) et ses membres affiliés s’emploient à promouvoir une compréhension commune des enjeux de la réforme de l’éducation pour le développement des jeunes et l’emploi des jeunes en Afrique. A travers ses réseaux, les membres s’engagent à partager les nouvelles connaissances générées par la réforme de l’éducation pour les jeunes en Afrique subsaharienne. À l’heure actuelle, le CAFOR réfléchit à de nombreux problèmes à mesure qu’il évolue. Ceux-ci comprennent de meilleures recherches, le partage d’informations, la mobilisation des partisans, l’information du public, le plaidoyer sur les questions de jeunesse pour le développement économique et social du continent africain et la coordination avec des forces plus fortes pour l’efficacité sur le terrain. Dans les semaines à venir, avant la fin de l’année, la CAFOR sollicitera la participation à ses activités, non seulement de ses membres, mais s’efforcera également d’impliquer une foule d’autres acteurs et participants. Celle-ci peut inclure des étudiants, des enseignants, des parents, des membres de la communauté, des professionnels de l’éducation, des décideurs et des administrateurs qui mettent en œuvre des programmes à différents niveaux et surtout des personnes médiatiques qui fournissent et transmettent des informations.

Au cours des prochaines semaines et jusqu’à la fin de l’année, la CAFOR mobilisera un public important dans le cadre de certaines enquêtes préliminaires qui fourniront des informations de base sur l’ampleur et la portée de la participation des jeunes aux activités médiatiques en Afrique. Nous commencerons par la participation des jeunes à l’ampleur et l’intensité de l’utilisation des médias sociaux et à l’efficacité avec laquelle ils pourront promouvoir la compréhension par les jeunes, des problèmes de développement sur le continent. Cela comprendra comment les jeunes se débrouillent dans le domaine de la communication avec l’utilisation des médias sociaux comme Twitter, WhatsApp, Instagram, Snap Chat, Facebook et YouTube. La manière dont les jeunes africains peuvent apprendre des médias sociaux pour s’autonomiser pour un travail productif sera un domaine d’intérêt important. Dans ses conclusions, cette enquête tentera d’établir un lien entre ses résultats et ceux des 17 objectifs de développement durable (ODD), ainsi que de la Stratégie continentale de l’éducation de l’Union africaine pour l’Afrique (CESA) 2016-2025.

Comme ils ont défini des ambitions mondiales de développement avec le CESA, en mettant l’accent sur les ambitions de l’Afrique en matière d’éducation en particulier, nous nous alignons sur l’agenda de l’Afrique en 2063, un plan de 50 ans pour transformer le développement socio-économique de l’Afrique. Nous espérons des résultats intéressants de cette enquête. Ces résultats seront rendus publics et fourniront à tous une nouvelle expérience d’apprentissage qui nous aidera à faire progresser nos programmes mondiaux et continentaux. Ces programmes d’action mondiaux et continentaux devraient être intégrés aux stratégies sectorielles et de développement au niveau des pays, en fonction des besoins, des priorités et du contexte de chaque pays.