Du 8 au 10 octobre 2018, j’étais à Abidjan, en Côte d’Ivoire, pour assister à la 4e conférence annuelle sur l’état de l’éducation en Afrique (SOE) organisée par l’Institut Afrique-Amérique basée à New York. Le thème de la conférence était «Changement de paradigme: renforcer les capacités futures et créer de nouveaux récits grâce à l’éducation en Afrique». L’occasion était splendide et honorée par la présence de S.E. M. Alassane Ouattara, président de la République de Côte d’Ivoire, qui, comme moi, est un ancien élève du programme de bourses d’études pour diplômés supérieures africains de l’Institut Afrique-Amérique (AFGRAD). Cliquez sur ce lien https://youtu.be/l–lYIe4dRE  pour voir la couverture vidéo du président.

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https://hmccentre.com/referad/hehasod/ Ce fut également une occasion de rencontrer des ministres africains de l’éducation, des experts, des chercheurs, des entrepreneurs, des professeurs d’université d’Afrique et de la diaspora, ainsi que des représentants de partenaires coopérants d’organisations et de fondations bilatérales et multilatérales. Des sessions passionnantes ont été organisées sur des sujets comme l’éducation des jeunes africains pour le marché du travail, le développement des compétences axé sur la demande, l’enseignement supérieur en Afrique, l’examen de l’histoire et de l’avenir de l’Afrique par le biais de l’Agence africaine, le rôle des arts et de la culture dans le dialogue mondial, et le climat médiatique actuel et les récits en Afrique. J’ai animé la session sur l’impact collectif: Transformer l’enseignement supérieur en Afrique. J’ai également été orateur lors de la session sur Connections globales: Media et narratives.

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Ambien 10Mg Online Comme nous le disons toujours, le capital humain est le point de départ d’une croissance viable – et pour la promotion du système industriel. Les investissements physiques et les institutions sont des compléments indispensables; les premiers ne peuvent être utilisés ou entretenus efficacement sans des compétences techniques et managériales adéquates, et les derniers ne peuvent être conçus ou mis en œuvre lorsque le capital humain est rare et de qualité douteuse. Les intervenants de cette séance ont souligné que le capital humain, lorsqu’il est utilisé efficacement, peut transformer les économies des pays africains afin d’accroître l’efficacité et de maximiser les bénéfices tirés d’un capital physique limité. Nous avons également abordé des questions liées à la gouvernance dans le secteur de l’enseignement supérieur en Afrique. En outre, nous avons également discuté de questions relatives à l’innovation et à l’harmonisation des politiques à travers le continent, axées sur les enseignements tirés des processus mis en œuvre dans d’autres régions du monde.

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Mme Amini Kajunju, directrice exécutive de la Fondation IUGB et ancienne présidente et directrice générale de l’Institut Afrique-Amérique, a présidé la session sur les médias et les narrations dans laquelle j’étais l’une des principales intervenantes. Le principal problème de cette session découle du fait que les récits du continent africain continuent de refléter soit un «continent noir», soit un «continent africain en hausse». Les médias avaient par le passé popularisé ce mythe de l’Afrique, le continent noir, par le biais de publications relatant des paysages africains et des peuples non conformes à des idéaux et à des valeurs considérées comme pratiques, civiles et rédempteurs. Les membres de ce panel ont vivement contesté ce récit alors qu’ils tentaient de remédier aux tensions entre les perspectives mondiale et africaine. Le public a estimé qu’il était nécessaire de changer les histoires racontées avec des investissements adéquats sur le continent qui permettraient de promouvoir une qualité améliorée de la distribution des données et des informations précises pour la consommation publique.

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